第30章
  他是知道林默有在大学当客座教授,会将非物质文化遗产的课程,也会介绍古琴文化、历史故事以及制琴工艺等等。
  林默问道:“听说学校还想邀请你去做讲座。”
  陈宇旸:“对,有这回事。”
  确认这是林默任教的学校后,陈宇旸便准备将此事答应下来。
  林默打字:“其实不必因为我去做你本来不准备做的事情。”
  陈宇旸在屏幕后笑了,心道这是说的话。
  他坦白自己的想法:“只是觉得这个学校能请到你,很有眼光也有实力,和这样的学校合作也算是一件好事。”
  在陈宇旸心中,林默一直是在专业领域非常厉害的人,或者说,在他心中,林默就是最好的。
  无论是面对自己时,还是在大众面前的模样,陈宇旸都很喜欢。
  对林默说的这番话并不带吹捧之意,而是发自内心。
  林默指尖触着手机键盘:“嘴真甜。”
  陈宇旸:“你尝尝?”
  很快,微信提示:[对方撤回了一条消息]
  林默:“……”
  陈宇旸一时后悔,自己怎么就那么顺地将自己心里话发出去了。
  他想要补救:“刚刚手滑了,发错了。”
  林默笑着给他发了一个亲亲的表情包。
  这下像是触发了某个机关,陈宇旸有被鼓励到,他发了一排亲亲抱抱的表情。
  林默盯着这些小表情看了好一会儿,才收起手机开始处理正事。
  走进自己所开的另一家琴社中,林默忽然听到了嘈杂的声响。
  他顺着声源望去,发现是一个十二三岁的小男孩,背着古琴,正在委屈地抹眼泪。
  他身旁站着以为双手环抱在胸前,脸上还带了怒容女人,和小男孩的脸蛋很像,应当是他的母亲。
  男孩和女人的对面是社内的秦老师,也是学院出身,水平挺不错。
  秦老师脾气很好,待人也亲和,很受学员们喜欢。
  他应当不会和学生以及家长产生什么矛盾才是。
  林默上前跟家长打了个招呼:“您好。”
  小男孩的母亲转头看到了林默,她自然是认识这位古琴演奏家的,当时也是看了节目,以及了解了各方评价,才会选择给自己的孩子来这家琴社报名。
  她朝着林默点了点头:“林老师。”
  林默温和地问道:“请问发生什么事了?”
  还没等女人开口,小男孩便抽噎着道:“我妈……她、她不准我再学琴了。”
  女人听了这话,又有些生气起来:“我花那么多钱帮你买琴,供你来学,你学成了什么样子?学习嘛学习搞不好,乐器每天练练也都是在划水,一点儿都不认真。”
  小男孩抽噎得更厉害了:“我、我没有划……划水。”
  林默对小男孩的母亲道:“您先别生气,可以说一下经过吗?”
  秦老师拍了拍小男孩的肩膀,给他递了纸巾。
  小男孩一边掉眼泪一边擦。
  林默也听到了事情的经过。
  第30章 旧址 似乎并没有什么改变。……
  小男孩今年刚上六年级,已然背上了升学的压力。
  可最近几次考试,他的成绩一跌再跌,下降得厉害。
  母亲发现了不对劲,一次提前下班,发现了儿子竟在偷偷打游戏。
  他的手机平日里都是被没收的,只有在周末的时候,会拿出来给他放松一下。
  可没想到,不知是什么时候,小男孩找到她藏手机的地方。
  这一次儿子偷玩被发现,便引发了二人之间的矛盾,母亲查了下他登陆的时间,发现小男孩在房中练琴的时候,有时候都会偷偷玩。
  女人自然是生气,将孩子教训了一顿,将手机再次没收。
  她觉得孩子这种态度,真是有些对不起自己给他花费的金钱,既然他没有练琴的心思,于是就想将课退掉。
  作为惩罚,她还带着孩子前来,让小男孩主动和老师说,之后就不学琴了,将租借的琴还给琴社。
  因为考虑到并不是所有家庭都有条件购买古琴,或者是愿意去购买。琴社一直有租借练习琴的服务,当然也会收取订金和一定的租赁费用。
  小男孩被逼着到了琴社,主动和秦老师说明情况。
  听完之后,林默问那个孩子:“你还想继续学琴吗?”
  小男孩脸上泪痕未干,他点了点头。
  虽然他自控力并不好,无法克制自己不玩游戏,但当时还是很喜欢古琴,也很喜欢教自己的秦老师的。
  小男孩的母亲有些生气:“你这时候倒是说得好好的,又想要学了,当时学的时候就知道玩游戏。”
  林默和这位家长交流:“您先消消气。这样吧,是不是可以将这个作为一个约定,等他有进步的时候再来继续学。”
  女人想来这也的确是可以的,原本只是希望孩子不要沉迷手机,成绩能上去一些。
  如果他真的还想学,那可以将这个作为他进步了之后的奖励。
  她点了点头:“林老师,这也是可以的。”
  林默俯下身,又给小男孩递了些纸去:“好好学习争取获得进步,等到考到班级里原来的位置后,你再来琴社学琴,这样可以吗?”
  小男孩又是点了点头,答应了声。