这个修真界有点怪 第31节
  宋一懂了,跟以前一样,表现出天分的人,难免会引起同门嫉恨。
  宋一没有注意到这茬,是因为班级里没有以前那种你死我活的斗争气氛。说你死我活或许夸张了点,但互相使绊子,下、阴手,那就多了。
  可是她在这里没有遇到过,同学们最多相互搞点恶作剧。
  当然,她以前就不是那种会屈服的人,想要使手段搞她的,都被她搞回去了。
  她才不在乎他们怎么想的,更不会因为那些人影响她本来该做的事。
  李雯雯却老气横秋地说:“阿一,这叫做给人方便,也是给自己方便。就像同学把作业借给我们抄一样,有些忙帮了对你没有损失,同学也得了方便,大家互利互惠嘛。”
  李雯雯这么一说,作为抄作业大军中的一员,宋一好像有点理解了:对哦,她也是被给方便的一方。
  看到宋一开始反思自己,李雯雯满意点头,孺子可教也。
  “更重要的是,这么快交作业,对你来讲也不是好事。你三两下写完作业,那不是对老师的蔑视吗,潜台词就是太简单了,完全难不倒你。老师的权威受到了挑衅,那不得鸡蛋里挑骨头,给你找出点毛病来?”
  宋一恍然大悟,“原来是这样,我就觉得我写的报告挺好,袁老师仍然不是很满意。”
  这不是她写得不好,而是交作业的方法不对啊!
  李雯雯一脸“都被我说中了吧”的表情。
  原来交个作业,也有这么多门道,宋一感觉自己长知识了。
  “那现在咱们该怎么办?”宋一虚心求教。
  “先玩,玩得差不多了,咱们找林则,拿他以前通过的报告抄抄得了。不用逐字逐句一样应该就没问题。”
  “可是这种不是说要有自己的感悟吗?报告撞了还是很明显的吧。”宋一现在也不是以前那个对抄作业一无所知的小孩了,在这方面算是进步飞快。
  李雯雯就说:“阿一,你仔细想想,调研报告对我们来讲本来就是超纲内容,我们只能求助于其他同学,这多正常?这才符合老师对我们的定位。”
  “老师发现咱们能力确实不适合超纲,以后这种作业就少了。”
  有理有据,令人信服。
  林则觉得这两人胆子贼大,这玩意儿都敢抄,不怕被老师看出来?
  不过仔细想想,应该没有这俩不敢做的事情吧。
  他也就大方地分享出了自己的报告,反正有问题她们自己背锅。
  大家都是合作伙伴(指他给她们打工),他也就不跟她们收费了。
  虽然林则也有报告被打回来要求重新写的经历,但他后面那些通过验收的报告倒是写的中规中矩(是真的不会写,就是想皮一下)。
  简单来说就是对监狱的情况进行介绍,总结一下“天网恢恢,疏而不漏疏”的主题思想,然后表达一下自己坚决与罪恶不共戴天的心性。
  林则本来以为她们这种抄法迟早会被袁老师请喝茶。
  但令人意外的是,看完她们的报告后,袁老师沉默片刻,表示报告通过了验收。
  李雯雯给宋一使了个眼色,大意是,“你看我说的对不对!”
  宋一偷偷地给李雯雯比了个大拇指:揣测老师的意图,还得是你。
  是袁老师没有看出他们直接抄报告吗?
  显然不是。
  但想想那两份由宋一自由发挥的洗脑报告,今天她们交上来的这个至少看着眉清目秀(bushi)!
  你知道这有多难得吗!
  一个人的下限被拉低了之后,就会变得宽容很多。
  这跟李雯雯揣测的意图南辕北辙,但又殊途同归,竟然诡异地契合了。
  当然,袁老师不请宋一和李雯雯去喝茶的原因也很简单:茶具不够了。
  在掌法修炼有成之前,以及本月工资下来之前,还是别让她们去他办公室祸祸了。
  不过身为一个有责任感的老师,他是不会放弃任何一个同学的。
  这么早让她们去做调研,似乎有点操之过急了,袁老师觉得他得换一个循序渐进的方法。
  于是,最近的早课班主任都没来,换成了袁老师监督他们自习。
  早课结束就是早餐时间,以前的李雯雯和宋一都是冲刺在吃饭的第一线的。
  但袁老师来上早课之后,第一线是不可能了,最后一线还有机会。
  是的,老袁发动了留堂大法。
  在别人都去吃早餐的时候,宋一和李雯雯在袁老师的监督下朗诵思想品德课本。
  “老师,我已经可以倒背如流了。我背完可以去吃饭吗?”宋一举手。
  袁老师冷酷无情地说:“不可以。按照我规定的次数诵读。光会背诵没用,还需要融会贯通。”
  在这个全民修真时代,记忆力有问题的小孩很少。就算记忆力不太好,也有很多后天弥补方式。
  记背其实是最简单的,问题是上不上心。
  像宋一这种连课堂测验都能不及格的,那肯定是不上心。
  还有李雯雯这个课本念着念着,就变成念菜谱了。
  宋一悄悄吸了口口水,小声道:“别念了别念了。”
  再念下去,眼泪就要从嘴角流下来了。
  其实晚点去食堂也有饭菜,但基本上都是别人挑剩下的。
  以前他们都可以主动选,现在没得选了,这落差有点大。
  而且现在正值饭点,两个人都有点饿,偏偏还有人带吃的在教室里吃,香味就往她们鼻子里钻。
  毫无疑问,这个时候记住的东西一定让她们印象深刻。
  老师看着变得无比老实(怕加量)的俩小孩,露出了一丝笑容:这回啊,还是他把她们给拿捏住了。
  小孩的思想道德老上不去怎么办?那肯定是基础功课没打扎实。
  所谓“书读百遍其义自见”,反复诵读,才能融会贯通嘛。
  只有不努力的老师,没有教不了的学生。
  今天的袁老师,还在努力与刺头学生斗智斗勇,哦不,是在为教育事业发光发热。
  第26章
  别看宋一已经在问题学生的路上越走越远了,实际上她自认为还挺勤勉好学的。
  比如她周末虽然不写作业,但有在图书馆里借阅了流水线、储灵机、释灵机等的相关资料,准备研究研究。
  结果宋一发现,她在这个时代,可能真的是个文盲。
  那些资料中往往牵涉到大量的定理、公式,宋一看得头都大了。
  她觉得数学老师没说错,学不好数学的人,可能真不好意思说自己会修真。
  还好不去搞懂原理,只是想要利用这些东西,会简单很多。
  宋一准备先做点小玩意儿试试水。
  思想品德老师不知道,星期天的时候,宋一和李雯雯又去了一趟监狱。
  此时她们把诈骗犯张韬气吐血的消息就已经传遍了整个监狱了(虽然她们坚定认为吐血跟她们是没有关系的)。
  今天和昨天的监狱守卫轮换过了,但大家都认识她们。
  从某种程度上讲,她们干的也是惩恶扬善的大好事。
  虽然操作骚了点,但这应该是老师“教导有方”。
  会忽悠年轻学生的罪犯不止张韬一个,学生们需要一些访谈资料,而他们则是借机捞点好处。
  但这件事传开之后,监狱内的纪律瞬间得到了提升,大家都安分了不少。
  有张韬这个前车之鉴,谁也不想接班成为被坑的下一个。
  没办法,监狱的圈子这么小,这种事情很没面子的,搞不好老大的位置都会被人顶替掉。
  总之,现实情况就是牺牲张韬一个,幸福其他人。
  所以进来登记的时候,两人就受到了热烈欢迎。
  具体表现为,登记完之后,她们还收到了不少零食点心。
  两人不得不感慨:这么好的地方,你上哪儿找去?
  这回她们不是来考察调研的,直奔目的地去找张韬了。
  领着她们的守卫有些迟疑:这样会不会不太好?虽然这里是监狱,但他们也是有一点人道主义关怀的……
  “他还没有完全恢复,可能不太想见人。”守卫委婉地说。
  那点伤势好起来还是很快的,其实主要是心灵上的创伤。
  宋一就说:“没关系,他看到我们应该会很高兴的,心情一好,身体就好了。”
  李雯雯应和,“就是就是。”
  她们的语气诚恳而坦然,让人听不出来这到底是不是反话。
  守卫:……
  他尽力了。
  剩下的还是牺牲一下张韬吧。
  一号生活区,张韬一看到这两个魔鬼,脸色骤然变成了便秘色,“你们还敢来!”
  不要以为他没脾气哦,小心他鱼死网破!
  宋一和李雯雯坐在了他对面,“有什么不敢的?”
  练气九层,就算没有绝灵阵法和种种禁制的限制,好像也没什么可怕的。
  张韬:……