第018章 教学的水平
自我介绍说完之后，陆望晴立即大声问道：
“你们记住了吗？”
所有孩子都大声的回答道：
“记住了！”
陆望晴认为，要想轻松的掌控课堂，首先就要掌控说话的节奏，要让孩子都随着自己的节奏走，决不能让他们对老师失去敬畏心，然后在下面互相说话或者自由的玩耍，一旦有人开了头，课堂就有可能会失控。
对于这一点，陆望晴觉得，第一次见面和第一堂课尤为重要，就像定一个基调一样，一旦定好了基调，那就会事半功倍，以后就变得容易多了，反之，一旦头开得不好，以后要想扭转过来就难了。
眼看纪律好了，陆望晴随即问道：
“我们班的班长是谁？”
坐在第一排，个子还比较矮小的秋子寒，站起来回答道：
“陆老师，是我！”
陆望晴随即转过身，在身后的黑板上写上“班长：秋子寒”五个字，后面接着写上维护纪律，帮助学习，调节矛盾，三个要求，然后说道：
“以后，你要负责班级的纪律，同时也要在学习上多帮助同学，若是同学之间有什么矛盾纠纷，你也要学会调解一下，不服从管理的人，你要及时的告诉老师，老师亲自来管！”
说到最后一句话带着几分霸气，一来是为了给班长底气，二来也是为了再一次给孩子们施压。
随即又将副班长、学习委员、劳动委员、组长等所有班干部都一一叫起来，然后在黑板上写上职务和名字，安排好各自的任务，让所有班干部都清楚的知道自己身上的职责和任务是什么，同时，也让这个任命有了一种仪式感，让其他同学能更容易的服从管理。
当所有任命都完成之后，班干部就坐得更端正，其他人不自觉的也变得更规矩，班级里似乎一下子就多了一种肃穆的氛围。
陆望晴这才打开讲台上的课本说道：
“好了，接下来我们翻开课本第五页，下面开始讲课！”
在上大学期间，她曾做过学生会主席，竞争学生会主席是要发表竞选演讲的，对于说话的艺术自然也懂得一些。
因此，在讲课的时候，那语速和节奏，都把控得极好，令人听起来很舒服，学生的思维几乎都围着她转。
陆望晴一边讲课，一边随意的打量着坐在下面的孩子，在这宽敞明亮的教室里，她并没有发现穿得脏兮兮的孩子，相反，这些孩子大多都穿着很好看的衣服，哪怕有少部分穿得旧一些，也都洗得干干净净，并不像网上看到过的那些对落后地区希望工程的宣传图片一样，一个个都穿着破破烂烂，脏兮兮的衣服，坐在似乎随时都要倒塌的教室里，睁着充满对知识渴望的大眼睛在听老师讲课。
“也许这里还是不够偏僻落后吧！”
陆望晴如是想着。
想起刚才经过三年级的时候，秦玉兰上英语课的场景，陆望晴不禁有所警惕，那课堂几乎就是处于失控状态，老师讲老师的，学生一个个却自由自在的玩着，并且交头接耳，聊得还挺开心，那样的课堂，教学的效果能好到哪儿去呢？
由此也可以看出，乡村小学的孩子，和城里的孩子一样顽皮，管得不严，他们照样不好好学习，并没有像传说中的那样对知识充满了渴求。
想到第三堂课就要给五年级的孩子上英语课，陆望晴不由有些头疼。
一年级，相对来说还是要好一些，毕竟他们对于老师，还是充满敬畏的，不敢太过放肆。
当然，对于传授课本上的知识，如何能让孩子们记住，那就要靠一遍遍的耐心讲解了，既要深入浅出，又要生动有趣，这样才可能引起孩子们学习的兴趣，这就需要一个积累的过程了。
这毕竟是陆望晴人生中第一次站到讲台上讲课，要做到尽善尽美也是不可能的，不过是尽力而为罢了。
很快，第一堂课结束，陆望晴走出教室后，小孩子才一个个的小声议论起来——
“陆老师挺凶的！”
“是啊，比吴老师凶多了！”
“听说陆老师救过小凡哥哥，黄毛他们一帮人都打不过她一个！”
“这么厉害！那可不能惹她生气了，不然岂不是要打人的！”
……
没想到陆望晴在县城里救过林默凡的事，连这些小孩子都知道了。
陆望晴并没有听到这样的议论，她直接回了办公室，林孟庄看到她走进办公室，立刻笑着问道：
“这第一堂课还顺利吧？”
陆望晴淡笑着回答道：
“还好，还好，都挺听话的。”
林孟庄这才松了一口气说道：
“不错，不错，继续加油，现在的孩子，就是要严格一点，不能让他们翻天了。”
说着还下意识的看了坐在陆望晴前面的秦玉兰一眼。
秦玉兰翻着办公桌上的课本，假装没有听到一般。
陆望晴却含笑道：
“现在不是提倡要快乐教学吗？太严格可不太好，万一家长投诉怎么办？”
林孟庄连忙摇头回答道：
“不用怕，不用怕，农村不像城里，动不动还会投诉，在我们学校，从来就没有发生过家长投诉的事情，相反，很多家长见到我，还再三的叮嘱，对孩子可别客气了，该骂就骂，该打就打，千万不要手软，这些孩子，哪个在家里不都是经过千锤百炼出来的。”
说到这儿，似乎觉得不妥，才又换了个语气说道：
“当然，话是这样说，我们还是以批评教育为主，体罚孩子终究是不对的。”
“总之一句话，就要让孩子们都怕你就行，怕你了，自然就乖了。”
坐在陆望晴前面的秦玉兰，不由变得更加不自在起来，她的学生，就没有一个是怕她的，她也希望那些孩子能配合点，好好听她讲课，可惜，这里很多孩子的英语不好，听她讲课就跟听天书似的，所以课堂上就肆无忌惮的聊天说话，她又凶不起来，只好听之任之了。
关于这一点，林孟庄也曾找她谈过多次，甚至还到她课堂上给她压阵，再三的告诫那些学生，对老师要尊重，课堂上要讲纪律。
可是，说一次管那么几天，很快就没效果了，慢慢的，林孟庄也就没有精力去继续监督了。
陆望晴一眼扫去，就看得出正在翻阅课本的秦玉兰极不自然，便对林孟庄说道：
“关于课堂纪律，英语课确实是最难掌控的，其他课堂，大多数学生基本都能听得懂，要吸引他们的注意力要容易一些，可是英语就比较难了，真正听得懂的不多，要想吸引他们的注意力就难多了。”
林孟庄不由感叹道：
“这英语教学确实是一个大问题，学生的整体水平都不高，听不懂自然就耐不住寂寞，城里的情况怎么样呢？”
陆望晴想了想，回答道：
“城里的情况应该稍微好一些，但是也好不了多少，同样是令人头疼的一门课。”
这时，刚走进来的朱明亮插口道：
“爱学不学，不想学就玩呗，当老师的，把该讲的讲完了，学不学是他们自己的选择。”
坐在前面的张德清不禁笑骂道：
“哈哈……我看得出，朱老师在上学的时候，肯定也是让老师头疼的那一类学生吧！对了，你英语怎么样呢？”
朱明亮大大咧咧的回答道：
“我也不喜欢学英语，天天背单词，现实又用不上，对大多数人来说，除了应对考试，几乎没什么作用。”
“我们那时候的英语老师，对我们也是听之任之的态度，不过，死记硬背，我好歹也能勉强考个及格。”
林孟庄立刻咳嗽一声提醒道：
“当老师的一定要注意自己的言行举止，你们就是学生的榜样，有些话千万不能在学生面前乱说啊！”
刚说完，第二节课的上课铃声就响了，老师们又都匆匆忙忙的向教室赶去。
有了第一节课好的开始，陆望晴第二节课上得就更加顺利了，整个班五十多个学生，个个都是好孩子。
中途，林孟庄曾经假装随便走走的从操场上走过，看到陆望晴掌控课堂的场景，不由点点头，露出了满意的笑容。
讲得好不好是一回事，能不能让孩子们安安静静的听你讲课，或许才是更重要的，不然，你讲得再好有什么用，大家都不听，也就发挥不出应有的效果了。
到了课间操时间，每个老师都到自己担任班主任的班级前面领操。
陆望晴是一年级，秦玉兰是二年级，张德清是三年级，朱明亮是四年级，许建明是五年级，李春梅是六年级。
其他老师都学过，自然可以熟练的领操，可是陆望晴没学过这一套广播体操，根本不会，可是，她却没有任何的犹豫和怯场，而是镇定从容的走到一年级的队伍前面，表情平静的问道：
“我们班，谁的广播体操做得最好呢？”
同学们几乎异口同声的大声回答道：
“秋——子——寒！”
孩子说话还喜欢拖一个尾音，不过，声音却足够响亮，那都是喊出来的。
陆望晴当即就看向秋子寒，语气坦荡的说道：
“老师是新来的，这套广播体操没有学过，所以不会领操，这个星期，就由我们班的班长秋子寒来带领大家做，好不好？”
小孩子几乎都下意识的齐声回答道：
“好！”
秋子寒就带着几分得意的表情，跑到了队伍的最前面，而陆望晴则反过来，走到了队伍的最后面。
站在后面，既能监督本班的人做操，又能跟着学习，一举两得。
“你们记住了吗？”
所有孩子都大声的回答道：
“记住了！”
陆望晴认为，要想轻松的掌控课堂，首先就要掌控说话的节奏，要让孩子都随着自己的节奏走，决不能让他们对老师失去敬畏心，然后在下面互相说话或者自由的玩耍，一旦有人开了头，课堂就有可能会失控。
对于这一点，陆望晴觉得，第一次见面和第一堂课尤为重要，就像定一个基调一样，一旦定好了基调，那就会事半功倍，以后就变得容易多了，反之，一旦头开得不好，以后要想扭转过来就难了。
眼看纪律好了，陆望晴随即问道：
“我们班的班长是谁？”
坐在第一排，个子还比较矮小的秋子寒，站起来回答道：
“陆老师，是我！”
陆望晴随即转过身，在身后的黑板上写上“班长：秋子寒”五个字，后面接着写上维护纪律，帮助学习，调节矛盾，三个要求，然后说道：
“以后，你要负责班级的纪律，同时也要在学习上多帮助同学，若是同学之间有什么矛盾纠纷，你也要学会调解一下，不服从管理的人，你要及时的告诉老师，老师亲自来管！”
说到最后一句话带着几分霸气，一来是为了给班长底气，二来也是为了再一次给孩子们施压。
随即又将副班长、学习委员、劳动委员、组长等所有班干部都一一叫起来，然后在黑板上写上职务和名字，安排好各自的任务，让所有班干部都清楚的知道自己身上的职责和任务是什么，同时，也让这个任命有了一种仪式感，让其他同学能更容易的服从管理。
当所有任命都完成之后，班干部就坐得更端正，其他人不自觉的也变得更规矩，班级里似乎一下子就多了一种肃穆的氛围。
陆望晴这才打开讲台上的课本说道：
“好了，接下来我们翻开课本第五页，下面开始讲课！”
在上大学期间，她曾做过学生会主席，竞争学生会主席是要发表竞选演讲的，对于说话的艺术自然也懂得一些。
因此，在讲课的时候，那语速和节奏，都把控得极好，令人听起来很舒服，学生的思维几乎都围着她转。
陆望晴一边讲课，一边随意的打量着坐在下面的孩子，在这宽敞明亮的教室里，她并没有发现穿得脏兮兮的孩子，相反，这些孩子大多都穿着很好看的衣服，哪怕有少部分穿得旧一些，也都洗得干干净净，并不像网上看到过的那些对落后地区希望工程的宣传图片一样，一个个都穿着破破烂烂，脏兮兮的衣服，坐在似乎随时都要倒塌的教室里，睁着充满对知识渴望的大眼睛在听老师讲课。
“也许这里还是不够偏僻落后吧！”
陆望晴如是想着。
想起刚才经过三年级的时候，秦玉兰上英语课的场景，陆望晴不禁有所警惕，那课堂几乎就是处于失控状态，老师讲老师的，学生一个个却自由自在的玩着，并且交头接耳，聊得还挺开心，那样的课堂，教学的效果能好到哪儿去呢？
由此也可以看出，乡村小学的孩子，和城里的孩子一样顽皮，管得不严，他们照样不好好学习，并没有像传说中的那样对知识充满了渴求。
想到第三堂课就要给五年级的孩子上英语课，陆望晴不由有些头疼。
一年级，相对来说还是要好一些，毕竟他们对于老师，还是充满敬畏的，不敢太过放肆。
当然，对于传授课本上的知识，如何能让孩子们记住，那就要靠一遍遍的耐心讲解了，既要深入浅出，又要生动有趣，这样才可能引起孩子们学习的兴趣，这就需要一个积累的过程了。
这毕竟是陆望晴人生中第一次站到讲台上讲课，要做到尽善尽美也是不可能的，不过是尽力而为罢了。
很快，第一堂课结束，陆望晴走出教室后，小孩子才一个个的小声议论起来——
“陆老师挺凶的！”
“是啊，比吴老师凶多了！”
“听说陆老师救过小凡哥哥，黄毛他们一帮人都打不过她一个！”
“这么厉害！那可不能惹她生气了，不然岂不是要打人的！”
……
没想到陆望晴在县城里救过林默凡的事，连这些小孩子都知道了。
陆望晴并没有听到这样的议论，她直接回了办公室，林孟庄看到她走进办公室，立刻笑着问道：
“这第一堂课还顺利吧？”
陆望晴淡笑着回答道：
“还好，还好，都挺听话的。”
林孟庄这才松了一口气说道：
“不错，不错，继续加油，现在的孩子，就是要严格一点，不能让他们翻天了。”
说着还下意识的看了坐在陆望晴前面的秦玉兰一眼。
秦玉兰翻着办公桌上的课本，假装没有听到一般。
陆望晴却含笑道：
“现在不是提倡要快乐教学吗？太严格可不太好，万一家长投诉怎么办？”
林孟庄连忙摇头回答道：
“不用怕，不用怕，农村不像城里，动不动还会投诉，在我们学校，从来就没有发生过家长投诉的事情，相反，很多家长见到我，还再三的叮嘱，对孩子可别客气了，该骂就骂，该打就打，千万不要手软，这些孩子，哪个在家里不都是经过千锤百炼出来的。”
说到这儿，似乎觉得不妥，才又换了个语气说道：
“当然，话是这样说，我们还是以批评教育为主，体罚孩子终究是不对的。”
“总之一句话，就要让孩子们都怕你就行，怕你了，自然就乖了。”
坐在陆望晴前面的秦玉兰，不由变得更加不自在起来，她的学生，就没有一个是怕她的，她也希望那些孩子能配合点，好好听她讲课，可惜，这里很多孩子的英语不好，听她讲课就跟听天书似的，所以课堂上就肆无忌惮的聊天说话，她又凶不起来，只好听之任之了。
关于这一点，林孟庄也曾找她谈过多次，甚至还到她课堂上给她压阵，再三的告诫那些学生，对老师要尊重，课堂上要讲纪律。
可是，说一次管那么几天，很快就没效果了，慢慢的，林孟庄也就没有精力去继续监督了。
陆望晴一眼扫去，就看得出正在翻阅课本的秦玉兰极不自然，便对林孟庄说道：
“关于课堂纪律，英语课确实是最难掌控的，其他课堂，大多数学生基本都能听得懂，要吸引他们的注意力要容易一些，可是英语就比较难了，真正听得懂的不多，要想吸引他们的注意力就难多了。”
林孟庄不由感叹道：
“这英语教学确实是一个大问题，学生的整体水平都不高，听不懂自然就耐不住寂寞，城里的情况怎么样呢？”
陆望晴想了想，回答道：
“城里的情况应该稍微好一些，但是也好不了多少，同样是令人头疼的一门课。”
这时，刚走进来的朱明亮插口道：
“爱学不学，不想学就玩呗，当老师的，把该讲的讲完了，学不学是他们自己的选择。”
坐在前面的张德清不禁笑骂道：
“哈哈……我看得出，朱老师在上学的时候，肯定也是让老师头疼的那一类学生吧！对了，你英语怎么样呢？”
朱明亮大大咧咧的回答道：
“我也不喜欢学英语，天天背单词，现实又用不上，对大多数人来说，除了应对考试，几乎没什么作用。”
“我们那时候的英语老师，对我们也是听之任之的态度，不过，死记硬背，我好歹也能勉强考个及格。”
林孟庄立刻咳嗽一声提醒道：
“当老师的一定要注意自己的言行举止，你们就是学生的榜样，有些话千万不能在学生面前乱说啊！”
刚说完，第二节课的上课铃声就响了，老师们又都匆匆忙忙的向教室赶去。
有了第一节课好的开始，陆望晴第二节课上得就更加顺利了，整个班五十多个学生，个个都是好孩子。
中途，林孟庄曾经假装随便走走的从操场上走过，看到陆望晴掌控课堂的场景，不由点点头，露出了满意的笑容。
讲得好不好是一回事，能不能让孩子们安安静静的听你讲课，或许才是更重要的，不然，你讲得再好有什么用，大家都不听，也就发挥不出应有的效果了。
到了课间操时间，每个老师都到自己担任班主任的班级前面领操。
陆望晴是一年级，秦玉兰是二年级，张德清是三年级，朱明亮是四年级，许建明是五年级，李春梅是六年级。
其他老师都学过，自然可以熟练的领操，可是陆望晴没学过这一套广播体操，根本不会，可是，她却没有任何的犹豫和怯场，而是镇定从容的走到一年级的队伍前面，表情平静的问道：
“我们班，谁的广播体操做得最好呢？”
同学们几乎异口同声的大声回答道：
“秋——子——寒！”
孩子说话还喜欢拖一个尾音，不过，声音却足够响亮，那都是喊出来的。
陆望晴当即就看向秋子寒，语气坦荡的说道：
“老师是新来的，这套广播体操没有学过，所以不会领操，这个星期，就由我们班的班长秋子寒来带领大家做，好不好？”
小孩子几乎都下意识的齐声回答道：
“好！”
秋子寒就带着几分得意的表情，跑到了队伍的最前面，而陆望晴则反过来，走到了队伍的最后面。
站在后面，既能监督本班的人做操，又能跟着学习，一举两得。