分卷(40)
  简清别开头:没有。
  她读书时经常去的地方银杏路、湖心亭,她已经带鹿饮溪看过了。
  沿途经过的教学楼几乎都是灯火通明,有的班级在上晚课,也有的学生在晚自习。
  简清说:下个月,我也有晚课,选修课。
  鹿饮溪嗯了声:那到时我来听听看,讲什么内容的?
  医学院的选修课分医学类和人文类,医院的医生需要在期末把课程名称、内容报给教务科,教务科让学生自主报名。
  每年报名最多的都是两.性.教育类的课程,其次是医学类的,如《实验动物学》、《新药进展与评价》,人文类的课程,如《宋词元曲》、《医学美学》常年面临报名人数不足20,陷入被迫取消的尴尬境地。
  简清沉默了会儿,才说:《古代诗歌鉴赏》。
  往年她报上去的都是《临床试验概述》、《肺癌国内外研究进展》等医学类课程,今年鬼使神差,报了个人文类的。
  鹿饮溪愣了半秒,扑哧一笑,心说你还真不怕误人子弟。
  简清听见笑声,冷冷问:笑什么?
  鹿饮溪立即憋住笑,做了个深呼吸,平复笑意,说:课程表发给我,我定来听,绝对风雨无阻有多少个学生报名啊?
  150个。简清神色如常,顿了顿,补充句,满员了。
  鹿饮溪心中暗笑,心说那满员的学生是冲着课程来的吗?分明是冲着你来的。
  回了趟学校,感觉自己都变年轻了。她张开手,转了个圈,视线瞥见栋的小白楼,便指了指那栋建筑,问没开灯的那栋是解剖楼么?
  解剖楼一般只有期末才会在晚上开放给学生复习、练习操作,平时只有白天上课才开。
  简清点头:嗯,要进去逛逛么?
  大晚上的谁想进那种地方逛啊?
  不请她赏花赏月看山看水,反倒邀请她去解剖楼看具具大体老师
  鹿饮溪笑了阵,又说:不过,可以请我去你们学校的生命科学馆看看。
  每个医学院都有自己的生命科学馆,陈列了各色人体标本。
  简清应下:在生物信息学院旁边,晚上不开放,下次带你看。
  路走走停停,说说笑笑,走到了校门口,鹿饮溪忽然回过头,看了眼医学院的教学楼。
  简清在这里生活过,她在教室上课学习,她在路灯下踽踽独行,也曾在湖畔低声背诵,也曾在通宵自习室熬夜复习到天明,这里的花一树草,见证过她学生时代的青涩。
  如今,她带她展示曾经看过的风景。
  鹿饮溪忽然在这刻意识到,自己似乎在慢慢走进简清的世界。
  冰山裂开了道缝,自己走进去,窥见了世界的隅。
  简清碰了碰鹿饮溪的手背:带你去学生街。
  学生街就在百米之外,其中有块美食区,十几二十家小摊小贩推着小车,贵州的辣鸡面、四川的水煮鱼片、广东的肠粉、北京的烤鸭、新疆的烤馕五湖四海的美食汇聚在此。
  鹿饮溪嗅着食物的香气,家一家摊位逛过去,最后拉着简清的衣袖问:你读书时,最爱吃哪一家的饭?
  简清把她带到贵州辣鸡面的摊位前,熟练地点餐:老板,来两份辣鸡面,份常规,份少盐,葱香菜都加。
  摊位的老板娘认出了她,笑着打招呼:简教授,您又来啦?
  简清说:还不是教授。
  教学医院的医生通常拥有两个职称,教学科研体系的职称,比临床体系的职称评得晚些,有时有些主任到退休了也还是个副教授。
  老板娘才不管这些,只要是学校的老师,她统统喊教授:教授,请学生吃面呀?
  简清点点头,鹿饮溪笑着和老板娘打招呼,然后捏了捏简清的手心,在她耳边小声骂:谁是你学生了?待会我就去图书馆借本《伦理学》回来给你看!
  简清本正经道:不如帮我借些诗歌鉴赏的书,我课件还没做好。
  鹿饮溪轻哼一声,不理会她,看老板娘烫面、拌料,问东问西,偷师学习。
  要是学会了,也能在家做给她吃。
  *
  新校区的校园,还是象牙塔般的存在,学生尚未接触临床,尚未目睹生死,还有时间吹箫吹笛,风花雪月。
  老校区的医学院,本科生逐渐步入临床,开始接触到社会的阴暗面。这里不再是象牙塔,而是等级分明的白色巨塔。
  学生开学后,医教科例行进行全院的大查房。
  他们查的不是病人,而是学生和教研室的带教老师。
  医教科众人风风火火查到肿瘤二区,撇开带教医生们,把大五的实习生们喊到教研室里谈心,组下的实习生出办公室前,张跃扯着他们的袖子喊:哥平时没亏待你们吧?得给你们张哥说些好话!
  实习生笑哈哈说:放心放心!就冲张哥早上给我的牛奶,我准把你夸得天花乱坠,让你评上今年的优秀带教!
  过了会儿,简清路过,看见写病历的张跃,随口问了句:没虐待学生吧?
  张跃啧了声:师姐我是那种人吗?我勤勤恳恳兢兢业业浇灌祖国花朵,把他们一个个浇灌得多茁壮啊!
  简清拉开抽屉,乜张跃眼:我放这的牛奶,被你拿去浇灌哪个学生了?
  张跃:旺仔牛奶是不是?小鹿拿走喝了,绝不是我拿的!
  恰巧谈话的学生回来,兴奋地跑过来讨夸奖:哥!我把你大夸特夸了顿!特别渲染了今早我没吃早餐,你把自己唯一的瓶旺仔牛奶给了我这件光辉事迹!老师们很感动,要亲自夸夸你,还想让你写篇文章投稿到宣传科去,在院内宣扬一下这种园丁精神!
  简清指尖敲了敲桌面,看了眼学生,又看张跃:他也姓鹿么?
  张跃表情凝固片刻,立马打开钱包,抽出一张百元红钞给学生:师姐,那都是一场误会!徒弟,去负楼的食杂店,买一箱旺仔牛奶回来!
  鹿饮溪帮简清跑腿送资料回来,简清塞了盒旺仔牛奶到她口袋。
  鹿饮溪掏出来摸了摸,简清下巴抬了抬,指着办公室角落说:我给你买了箱。
  埋头写病历的张跃听见那个我字,转过身,还没开口,简清视线一扫,他又转了回去,继续写病历。
  鹿饮溪笑了笑,拿出几瓶分给办公室的人,分到张跃时,简清说:他不能喝,喝就会胃痛。
  正满面笑容要接过牛奶的张跃缩回手:啊是!你张哥我不爱喝,小鹿乖,留着自己喝。
  谈话间,医教科的严主任走进来,脸严肃,问:龚医生在病区吗?
  龚医生是隔壁消化系统组的。
  张跃站起来回答说:主任,他去医务科了,还没回来。
  严主任背着手道:等他回来,让他打个电话到医教科!
  说着就出去了,浩浩汤汤群人转到下个病区查房。
  鹿饮溪吸了口牛奶,小声问:这是犯什么事了?
  魏明明从教研室钻出来,凑过来小声八卦:我听到了!被学生举报了!过年那会儿龚老师值班,他底下实习生们不得跟他块值嘛,结果晚上他和其他人在科室吃年夜饭,没让实习生们一块吃,实习生就自己出门找吃的,大过年的,医院、学校食堂都休息了,街上的店也关了,哪里找得吃的?她们就回宿舍,泡了两包泡面分着吃。肚子没填饱回科室来,桌上留了堆的碗筷,龚老师还让她们洗!
  作者有话要说:  给你们写个双发癌的案例~~~还有,我智齿快冒头了,自己摸了下,感觉长歪了,得拔。我们家的人智齿都长得好晚,我生下来了我爸才长智齿,被我妈嘲笑了好多年~~~大家晚安~~~
  Ps:医学相关知识肯定非我原创啊,属于行业知识,但写的时候没怎么翻书本文献,也不记得具体引自哪年的哪篇,大多出自各种癌的综合诊治指南吧,我结尾时统一列出来。表演行业的知识是现翻文献的,可以现在标出来嘿嘿~~~
  参考文献:
  [1]王群一.戏剧表演台词基础课教学实践研究[J].戏剧之家,2021(02):2627.
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  第43章 适者生存
  *
  任佳佳回到肿瘤二区办公室时, 明显地感受到了氛围不对劲。
  进门后,办公室里的学生、医生或多或少都朝她看了一眼,却默契地一声不吭, 只是古怪地看了一眼就收回视线, 忙活自己手头的事。
  实名和医教科举报带教老师这种事, 怕是已经在科室内传开。
  她是临床五年制1班的学生, 自从轮科轮到肿瘤二区这里, 她们组的带教龚医生就没对她们有过什么好脸色, 欠了他几百万似的, 动不动就使唤丫头似的使唤人干活。什么都不教, 直接让人上手, 干错了就是一通阴阳怪气指桑骂槐。
  教学态度恶劣,咬咬牙尚能忍,唯独除夕那天的事,实在恶心至极!
  除夕那天, 大家没回家,跟着他在医院值班,科室的其他同事惯例为值班人员准备了一顿年夜饭, 饭菜送来时, 龚老师直接丢给她们一句:好了,先下班吧, 你们也去吃东西, 吃完还得回来上班啊。
  女学生们脸皮薄,没好意思留下来蹭饭, 跑到外面,发现食堂没营业,餐厅也基本关门了, 她们饿着肚子找了几条街,最后决定回宿舍吃泡面。
  吃完泡面,大家回到医院继续上班,龚医生叼着牙签剔牙说;你们去把水池里的碗洗了。
  依旧那种高高在上理所当然的态度。
  实习生们险些分不清自己是来医院实习的,还是来给人当佣人使唤的。
  昨天医教科在学生群里发查房通知时,任佳佳与组上的同学商量,打算和医教科的老师们反馈这个情况。
  今早同学们有些害怕,拉着她白大褂衣角说:要不算了,万一他报复我们怎么办?
  任佳佳说:我们以后又不留在这个科,能报复到哪里去?
  万一他给我们出科考评故意打低分呢?
  那就继续和医教科举报!让医教科重新安排考核,让医务科的人来给我们监考,看谁丢脸!
  于是,医教科找她们交流学习情况时,任佳佳带头指责龚医生带教态度恶劣,她的同学一开始还在沉默,任佳佳说完以后,同学们听到科教部的严主任背着手说:这也太不像话了!,还听继续教育部的陈主任一脸愤慨:一定要叫过来谈话!有了老师的撑腰,才纷纷附和任佳佳的话。
  龚医生暂时出门了,不在病区,严主任离开前,阴沉着脸,再三和实习生们保证:你们放心,我们一定找他问个明白,学校送你们来医院,是来学习的,不是来给人洗碗的!
  陈主任也拍了拍她们的肩膀,温和地安慰说:有什么委屈,就尽管和医教科的老师放心大胆的说,我们是站在学生这边的。
  久违的关怀把女学生们感动得红了眼眶。
  只是,医教科是维护学生利益的,临床科室不见得是站在学生这边的。
  任佳佳回了办公室,走到消化系统组的一名年轻医生面前,小声问:老师,我回来了,有什么需要帮忙的?
  年轻医生斜眼看她,键盘敲得噼里啪啦响:我哪敢喊你干活?别明天把我也举报到医教科了。
  这话□□味药太浓,周围的视线齐齐射过来,看了他们一眼,然后收回。
  没人开口帮忙解围,大家都在忙自己的事。
  任佳佳只觉全身血液上涌,站在原地动也不是,不动也不是,像一只被架在火上灼烧的蚂蚁。
  她做错了吗?错的明明不是她,为什么他们都在理所当然地责怪她?
  鹿饮溪向简清眨了眨眼,暗示她帮个忙。
  简清没理会,冷眼旁观,置身事外。
  鹿饮溪轻轻踢了她一脚。
  简清瞥了她一眼,坐下,打开病历,和张跃说:21床要做胸穿,把学生喊过来。
  张跃点点头,站起来大声喊:我们组有个肺癌病人要做个胸穿,有空的学生都过来一块学操作啊。
  魏明明过去把任佳佳拉走:走,一块去学习操作。
  虽然学生被分配到各个医疗组,但有时一些理论课,或是三基技能操作,都是叫他们一块来学习。
  人体的肺和胸壁并非完全贴合,中间有两层薄膜,这两层膜形成一个封闭的腔隙,称为胸膜腔,胸膜腔内没有气体,只有少量液体。
  晚期肺癌患者容易并发胸腔积液,而胸腔穿刺就是用无菌针刺进皮肤、肋间组织、壁层胸膜进入胸膜腔的一种操作。
  胸穿大多有两个作用,一是诊断,通过胸穿抽取液体,进行检查,明确疾病;二是治疗,晚期恶性肿瘤患者常见并发症之一是胸腔积液,会引发呼吸困难呼吸衰竭、心衰等,进行穿刺置管引流积液可以减轻症状。
  病房里,一堆白大褂围在病人床边,简清一一提问胸穿的适应症、禁忌症,和注意事项,然后总结了一遍,点名让任佳佳操作。
  任佳佳摆好病人的体位,简清在旁边盯着她的操作,开口说:接下来选取腋后线第3、4肋间隙作为穿刺点。
  任佳佳点点头,正要操作,动作忽然一顿,转过头看了眼简清。
  简清抱着手臂,冷眼冷面,问:怎么?我说错了么?
  活脱脱像个玉面阎王。
  任佳佳转回头,心提到了嗓子眼,看着病人的脊背,犹豫了几秒,再次看向简清:老师,我记得书上写是腋后线第7、8肋间隙