第23章 新来的科学老师
  五(12)班原来的‘科学’课黄老师怀孕假期,学校换了一个新老师。
  王美茵直接说,“科学课是副科,小升初也不考,作业这么多,我可没有那么多时间做那么多的科学实验!”
  女生里除了‘假小子’罗亦男和做过遥控‘潜望镜’的李蓉对科学课兴趣还好外,其他女生都对“科学”课都表示兴趣不大。
  男生这一爱好的情况比女生好一些。
  大家一开始对换新的‘科学’老师,包括家长都不太在意。
  新科学老师来的那节课,是一个年轻的男老师,微笑着,潇洒地向同学们走来。
  一开始喧闹的教室里大家赶快坐好。
  班长郑金凯,大声喊道:“起立”
  大家刷一下站立起来,齐崭喊:“老师好”。
  他很年轻,可能二十出头,头发很黑,非常光润,长得挺帅,俊逸中透出几分潇酒,文雅又彬彬有礼。
  他站在讲台上略微迟疑了片刻,环视大家一眼,下意识地抚弄了一下眼镜,一个九十度的鞠躬,说:“同学们好!”
  这么客客气气的年轻老师,让同学们都嘻嘻地笑了。
  他转身在黑板上写下‘何建’两个字,做了自我介绍,那神采飞扬的眼神,微笑又亲切的看着同学们。
  “我有一组科学数据,女生喜欢科学课的比男生少。
  我想在我们班做个调查实验,请大家根据我的问题举手……”
  接着,何老师问了同学们几个关于八大行星和太空问题,男同学积极举手,女同学参与度和回答的准确性就果然落下来一截。
  但是王美茵和张文珊不服,说班上女生考试成绩和学习比男生好。
  何老师微笑着让大家自由辩论了一番,然后掷地有声说:“小学科目偏记忆性的比较多,只要努力学习,成绩自然不会差。但初中有所不同,一些理科科目像物理,数学等,对抽象思维要求比较高,如果不理解概念,死记硬背,很难取得很好的分数。
  不管男生女生,需要学会建立思维框架。
  如果抽象思维、空间思维能力相对较弱,比如进来初中,一上去就要学习集合,函数等一些知识,给出全新定义,就拿函数来说,要多多去理解知识,像之前的记住去运用就行不通的,成绩就会下降。
  我们“科学”课,就是帮助大家在学理科科目时要做到真正的理解,遇到问题时,要学会多加思考,提高效率,而不是一味地做题。
  当然,学习拼的不仅仅是智力,也是体力,在紧张的学习之余,要注意加强锻炼,保持后劲。
  女同学要想初中不被男生成绩轻易的超越,从现在开始,就必须要好好上‘科学’课,做科学实验、有机会我还会带你们出去,去科技馆、去公园玩……
  以后你们有什么要求,有什么想法,尽可以告诉我。今后,咱们是朋友啦!”
  何老师的声音圆润,说话富于感情,雪白的村衣,石磨蓝的牛仔裤,更显出他精神抖擞的。
  冯显博突然一下子站起来,一个九十度的鞠躬,说:“何老师好,真你会带我们出去玩?”逗得全班大笑起来
  何老师郑重地点点头。
  他的科学课,真的很有趣,有好多精心制作的ppt,讲到月球知识,手把手教全班一起制作月相变化仪,最厉害是他把月球自传环绕做了3d漫游展示,知识的信息量更大,感染力更强,更逼真,更富于实感性和参与性。
  攀爬活动需要孩子调动全身的各个部分协调动作,需要
  手、脚、眼及身体的综合配合。让孩子在游戏中锻炼体
  能、平衡、协调和攀爬、抓握等技能。在挑战自我的同
  看着黑板上ppt的挂图,他要求大家朗读:“月相变化歌”:
  初一新月不可见,只绿身陷日地中。
  初七初八上弦月,半轮圆月面朝西。
  满月出在十五五,地球一肩挑日月。
  二十三下弦月,月面朝东下半夜。
  还告诉大家口诀:上上上西西、下下下东东……上弦月出现在农历月的上半月的上半夜,月面朝西,位于西半天空;下弦月出现在农历月的下半月的下半夜,月面朝东,位于东半天空。
  同学们一下子就明白了。
  他要同学们想想自己上到月球了会怎么样。
  有同学说:“我站在月球上,觉得月球很宽,很高大,地面也很厚。”
  “我看见了嫦娥抱着小白兔跳舞!”
  “我听见了吴刚砍桂花树声。”
  何老师对我们热烈谈论的气氛,频频点着头。他满意时,总是拂动一下他那好看的头发,真有气派。
  还有,同学们特别喜欢何老师从不拖课,下课钟一完,总是他的班的同学最早走出教室。
  如果有时没有讲完,他只说:“对不起啦!我没有掌握好时间。下课!”
  他从不拖学生的时间,也绝不允许别人浪费他的时间。
  其他五年级的同学,有的还在听老师上课。何老师总是把手一挥:“把属于你们的课余时间全部还给我们。
  那个周五下午,是他答应同学们在校门口集合,他带队大家出去河滨公园玩的日子。
  他高兴地说:“今天是星期五,下午到河滨公园去玩,大家喜欢玩什么就带什么吧!”
  男孩子带头欢呼起来,女孩子们又说又笑。
  何老师还爱说一句话:大家最喜欢什么,就干什么吧!你们每一个人都是独一无二,未来都能发出绚丽的光彩!
  那天下午,何老师来了,他背着一个黑色大包,带着大家排队走路去河滨公园。
  两公里多,他也是锻炼大家走路。
  他手一挥说:“走,按原计划到河滨公园去,三公里左右,锻炼大家走路!”大家一下竟鼓起掌来。
  何老师的包,好重,里面是什么呢?
  大家三三两两有说有笑,讲着自己爱听的故事。一些同学围在何老师身边,叽叽喳喳地问个没完没了。
  有的说,“老师,将来,我也要当个像你一样的老师!我行吗?”
  “老师,如果上初中,想上一中,那里有好大的足球场,可是初中按片区,我高中考那里!”
  “老师,你有小孩吗?”
  “哈哈哈!”这个问题大家都笑了,连何老师也笑了。
  他脸上飞过红晕,但还是认真地回答:“现在还没有,啊!将来会有的。”
  到了河滨公园大草坪,我们都坐了下来,何老师问:“你们的东西都带来了吗?”
  大家高兴极了,一下子拿出了那么多东西:有的带象棋、扑克,羽毛球;爱静的人带来了画笔、画夹,爱唱的带来了吉他。
  当然,还有很多各式各样的零食。
  你猜何老师带来了什么?他打开塑料提包拉链,取出来一本本厚厚的集邮册,想不到他还爱好集邮哪。
  我从来没有看见过这么多的邮票,有外国的名画邮票,也有中国清朝的大龙邮票,更多的是新中国的邮票。他都作了分类整理:国风光、出文物、工艺美术、体育运动、儿童生活,各个专题都有。每张邮票下面,都用蝇头小楷写着介绍。
  想不到,这还是一本袖珍百科全书呢!想不到,这小小邮票也能给人带来这么多乐趣呢!
  大家分享了自己爱好的物品,玩耍了一阵,接着玩起了“击鼓传花”的游戏。
  花从何老师手里传起,传了一圈,刚好传到何老师手里,鼓声停了。
  何老师跳舞,他说是现代舞,然后,叫同学也学跳起来,手挽着手,肩扶着肩,脚踏着草地,跳了起来,这是我们玩得最痛快的一个下午。
  然而,何老师这个周五的下午带孩子们出去玩,是没有经过学校批准同意的,家长们都以为是班级统一组织的活动。
  何老师带我们出去玩成了学校的违规者。
  想不到这次活下得那么惨呢?
  那天周一的升国旗,全校集中在操场上,申校长讲了话,她他是一个严峻的女人:“有新来老师工作不负责任,没有安全措施,擅自违规带学生离开校园。
  家长要带孩子周五下午补课没去,以为是学校组织安排,那是个人的违规行为,出了事,谁负得起这个责任?
  有的班级最近学习下滑,教学不适应考试方法,学校的教学质量就很难从考试成绩上得到证明……”
  申校长在不点名道姓的公开批评中,五(12)班的孩子们都知道是指谁。
  可是,何老师给他们花的心血和精力他们更知道。
  他们现在到的每一个科学实验品,何老师每个同学至少要修改两次。每次批改,进一步开拓孩子们的思维,都像一把把钥匙,一个个打开心灵的门,使孩子们在科学实验上展开想象的翅膀。
  他还指导同学们在电脑上编程、推导数学难题。
  他做的这一切,五(12)的同学们没有得到进步?只有他太空课里的月亮知道。
  大会解散后一回到教室里,小喇叭李晨梦脸色苍白,气喘吁吁地跑来说:“何老师……被,被校长批评了…在办公室。”
  几个班委赶快跑到校长办公室门口,从窗口探探,里面只有校长和何老师两人。
  屏住气听申校长说:“市教委联合交通管理部门下发有《关于加强道路交通安全的通知》,规定,为保证学生人身安全,全市各级教育部门禁止中小学组织学生、教师集体出游。
  禁止学生集体出游,不是第一次,把安全放在第一位,同时减少纠纷。
  现在,看到学生在校园里打闹我都心惊胆战,何况带他们去春游!
  在一些家长看来,把孩子送到学校,老师就得为学生安全负全责。学生玩耍时误伤,跑跳时扭伤,家长都会来学校要求赔偿治疗费用。
  一听说哪里发生校园安全事故,我就心慌,提心吊胆,生怕学生出事。
  你说你,居然还把一个班学生集体带出去,你这是违反规定,对学生安全不负责!
  万一处了问题,你负不起责!”
  “申校长,我知道您的担心,我没有带孩子们走远,就在学校附近的公园。
  春游、社会实践其实应当是学校教育的一部分。
  现在的孩子大多是独生子女,需要在集体活动中培养与人合作、交往的本领,在活动中了解、观察社会,这些是在课堂里学不到的。
  组织学生集体活动,不能因为害怕发生安全问题就因噎废食。
  我们学校可以和家庭、社会形成合力,加强安全教育,也让学生学会保护自己。
  我认为我我这次组织五(12)班集体出去没有问题。”
  “你这个年轻老师怎么能这样!我校长的话也不听!”
  “申校长,我不是不听,是我我已经答应孩子们了,不好改了,何况……”
  “你……家长们找到我,我当时一个校长不知道孩子们去向,我能不紧张吗?
  要是教育局知道你这事,你说怎么处分你,你说!”申校长的声音严历起来。
  “不……校长,那是孩子们的周末时间,是我个人自愿陪伴孩子们一起,不是学校的教学时间。
  我带队,就在公园里和孩子沟通,做作游戏,和学校,您所说的责任无关。
  有问题也只是我的问题!”何老师有些语无伦次辩解,他显然没有想到校长会说出这样的话来。
  “别的老师加班加点有是一颗心扑在教学上,而你呢?没有任何请示胡乱带孩子出去玩。
  万一出事了,学校还得担责。
  你花里胡哨出这些主意,你想想,你还是刚出校门,还没…”校长简直不让何老师有还嘴的机会,声音不大,但严峻而尖刻地说,“你还在试用期一年里,还没有转正呢!”
  “校长,我是一个普通的年轻老师,位卑言轻,但请不要压制!
  我们的教育现在不是怕担责,而是不愿意担责。
  教育在我这个年轻老师简单的思维里很简单,就是有教无类,因材施教。
  可是,现在这一代父母在子女教育问题上变得无比焦虑,军备竞赛式的教育投资很可能是得不偿失的。
  我和孩子们做朋友,和他们用心沟通,这是有教无类,更是我了解孩子们因材施教的方法。
  带他们出去,是我的休息时间,也是孩子们的休息时间。
  国家这么安全这么自由,我们老师休息时间为什么不能带自己的学生出去玩了?
  当老师的,是如何帮助孩子过好自己的一生,现在,我们的教育,很多我们应该重视的东西并没有受到重视,而有一些东西被过分看重了。一旦形成社会风气,这就成了一种很难走出来的教育模式的囚徒困境。”
  “何建,你不要自视甚高,学校曾认你有才华,但是,今天我们遇到的层出不穷的教育问题,上级也一直改变着教育的模式。
  但是,今天,目前还是应试教育,孩子不出成绩,我们学校没有口碑,你擅自带一个班孩子出去,是属于学校有关人员责任,出来任何安全,包括饮食问题,都是学校负主要责任。
  社会上是有一些所谓那种教育变革,更多只是走不了宽门、只走窄门的探索性教育实践,是难以登上正规的教育体系的……”
  校长办公室外的孩子们听不懂校长说的什么意思。
  但是听见何老师和校长吵,一个个觉得头上好像被人用木棍击了一下。
  他们还小,但也知道了事情的严重!校长办公室外的人也越聚越多了,都是五(12)班的同学们。
  何老师撞开门,离开校长办公室。
  五(12)的孩子们异口同声声说:“对不起!校长!是我们不好!”
  不知谁低低说了一句:“校长,我们以后不叫何老师带我们出校园玩了,再不玩了。”是全班四十多个同学的声音。
  何老师哽了,抽泣起来,是激动呢,还是后悔?
  办公室里的空气像凝固了似的好一会儿,他突然:“同学们,别说了!”
  他出去时,转过脸,对孩子们竖起大拇指,“孩子们,你们是最棒的,一定要爱科学,好好学好你们的‘科学’课!”
  张文姗哭泣起来,“何老师,我爷爷是个科学家,辅导班上的王舜郅和董昭希制作会跳舞的机器人,还给我们班写信鼓励我们爱科学……
  可是,我都没在意,以前一点也不喜欢科学课,不爱动手制作科学实验!
  我现在喜欢科学课了,我要好好学,我初中不愿意成绩比男生差,何老师,你不要走……”
  张文姗的哭泣,让班上,连班上平时最爱打闹的李昊、周杰龙他们也“突突突”地哭泣起来。
  后来何老师若无其事的继续给我们上科学课,依然那么声情并茂,科学演示精彩动人,
  可是,他们已经预感到何老师不会再教我们多久了,所以在上课时,他们特别用心地听。
  何老师终于被调走了,调到新校区教一年级。
  他走那天,五(12)班同学给他送行。
  起风了,这时候,风灌满了孩子门的衣服,把衣服鼓胀起来,也风吹着何老师的长发,拂起来,何老师胸前的黑领带,孩子胸前的红领巾,一起飘拂起来。
  五(12)班上的同学都记得何老师的话:“你们每一个人都是独一无二的,相信你们都能够发出灿烂的光彩!”